Ternyata.... pinter baca bukan hanya asal membaca tulisan loh. Tetapi justru pandai "memahami arti" dari sebuah bacaan. Ini pulalah yang disampaikan @ClaraNg dalam Kultwitnya.
Wajib banget dibaca!. Bahasanya enak dan gampang dimengerti...hohoho
Saya ambil kompilasi nya dari http://viahomes.wordpress.com/ ya.
1. Aku diundang @idcerita jadi narasumber tentang keterampilan mem #baca. Sebelum mulai, thanks buat yang lagi ngikutin. Sila follow @idcerita ya!
2. Waktu diajak jadi narasumber, aku sengaja milih tema terampil #baca daripada terampil nulis. Yang ngerti soal nulis banyak, sila baca tips-tips mereka
3. Sekarang banyak orang yang ingin jadi penulis, bahkan anak-anak juga. Padahal menulis adalah keterampilan yang lebih advance di atas keterampilan #baca loh!
4. Apa kita sudah pandai membaca? #Baca adalah pra-menulis. Banyak yang anggap #baca tidak penting, maunya langsung bisa menulis. Waduh…
5. Kenapa terampil #baca itu penting? Sebab keterampilan #baca penting untuk pendidikan akademis. Selain itu, esensial for life! @idcerita
6. Apa itu keterampilan #baca? Loh, dari tadi masih belum dibahas yak? :p Yukkkk, kenali lebih dalam… :)
7. Kalo kita #baca teks ini: “kucing singa warna hijau menari pergi dua kali”. Pasti dong bisa baca dengan lancar. But does it make sense?
8. Gak masuk akal, kan? Nah, kalimat gak masuk akal ini menunjukkan perbedaan antara “bisa #baca” dan “terampil mengartikan teks”.
9. Banyak orang gak memedulikan perbedaan ini. They take it for granted. Tapi ini adalah dasar penting buangeeet untuk bisa trampil #baca.
10. Aksi #baca & mengartikannya biasanya terjadi barengan. Gak heran, banyak yang anggap #baca adalah hal sepele, tapi perhatikan bedanya nanti.
11. Terampil #baca bersifat punya tujuan, aktif, & berproses yang terjadi sebelum, selama, setelah baca teks. Ini pilar penting dari act of reading
12. Apa yang terjadi dengan otak linguistik manusia ketika sedang #baca? Rumit loh prosesnya! Ilmu fonologi dan fonetika bersatu padu.
13. Ditambah lagi kemampuan untuk bisa kontrusikan makna kalimat dan kosakata. Juga kemampuan paham teks sebagai kesatuan paragraf. #baca
14. If a word doesn’t make sense then the overall story won’t either. Ini keterampilan teks. Setelah terampil teks, baru terampil #baca.
15. Nah, bukan cuma sesederhana mampu baca teks, tapi terampil #baca juga harus punya kemampuan untuk “reading between the lines”.
16. Aktivitas #baca adalah aktivitas yang sangat rumit, berlapis-lapis, kompleks. Ga mungkin seseorang bisa jadi master #baca tanpa latihan terus menerus.
17. Karena itu, aktivitas #baca harus punya strategi, pelatihan & edukasi selama bertahun-tahun. Tanpa dasar kuat, #baca jadi hal yang sangat berat & sulit.
18. Gak heran kan, banyak ortu yang ngeluh, “Anakku gak suka #baca.” Orang dewasa juga ngomong, “Ah, gak suka baca.” Q: can they really read?
19. Begitu anak-anak udah bisa #baca di SD, ortu/guru lepas tangan. Ah, udah beres nih kerjaan gue! <—- Uh, pandangan yang salah banget!
20. Sampai SMP & SMA, keterampilan #baca harus diasah, didorong. Konten/material harus ditingkatkan, diperluas. Jangan cuma buku-buku yang sama terus.
21. Aneka teks: esai, jurnal, fiksi/non fiksi, artikel harus diberi sampai remaja, sehingga secara berjenjang anak-anak melatih keterampilan #baca.
22. Tanpa keterampilan #baca, anak-anak akan alami masalah di masa depan, contoh di universitas. Banyak mahasiswa yang bisa baca tapi tidak mampu menganalisis.
23. Itulah kenapa banyak karya ilmiah atau esai jiplakan, atau karya ilmiah dibuatin. Lemah menulis diawali dengn lemahnya di bidang #baca
24. Ada istilah dalam linguistik namanya functional illiteracy, atau buta terampil baca. Ini untuk orang-orang yang bisa #baca, tapi tidak terampil baca.
25. Ini BUKAN buta huruf, mereka bisa baca-tulis dalam kapasitas terbatas. Keterampilan #baca mereka sangat medioker sehingga gak bisa punya aspek hidup tinggi
26. Rendahnya functional iliteracy di masa depan berhubungan erat dengan tingkat ekonomi yang rendah & tingkat sosial yang rendah juga. #baca
27. Dengan terampil #baca, maka orang punya higher order thinking skills. Artinya setiap orang yang terampil #baca bisa “reading BEYOND the lines”
28a. Mahasiswa yang punya higher order thinking skills artinya bisa hubungkan fakta-fakta, bisa refleksikan data,… #baca
28b. … Dan mengaturnya jadi hal yang baru, termasuk ciptain solusi/hasil lain. Semua ilmu butuh orang yang terampil #baca untuk kembangin ilmu yang bersangkutan.
29. Anak/mahasiswa yang belajar cuma dari menghapal, tidak berlatih terampil #baca tentu sulit ambil kesimpulan dari teks-teks bacaannya.
30a. Banyak orang dewasa gak terampil #baca. Mereka tidak sadar bahwa kesulitan karirnya sebenarnya berasal dari lemahnya terampil #baca…
30b. …berimbas pada kesulitan untuk bisa terampil berpikir, menulis, dan berbicara #baca
31. Jadi bagaimana untuk bisa punya keterampilan #baca yang canggih? Biasakan anak membaca dari kecil. Ini penting. Harus dijadikan prioritas.
32. Bacakan fiksi. Kalau anak suka non fiksi, tetap campur dengan fiksi. Baca fiksi sangat penting untuk perkembangan kecerdasan & psikologis anak.
33. Sebelum #baca fiksi, diskusikan dulu bukunya dengan si anak. Setelah baca, diskusikan inti ceritanya dan di luar dari inti cerita.
34. Ortu juga harus #baca dong, sehingga bisa jadi role model yang baik. Children look up to their parents.
35. Read aloud, think aloud. Diskusikan hal-hal di luar teks. Ini dorong anak untuk mampu menganalisis teks, read between lines. #baca
36. Selalu naikkan tingkat kerumitan buku. Jangan pakai buku yang semodel selama bertahun-tahun. Naik kelas. Kembangin genre. #baca
37. Sila baca blog anakku Elysa (10 thn). Ini adlh contoh reading comprehension yang dilatih. »» elysafaithng.wordpress.com #baca
38. Untuk usia 7 thn, anak keduaku Caty lakukan ini untuk belajar struktur & pemahaman cerita. »» catrinakayng.wordpress.com #baca
39. Karena itu, mereka yang terampil nulis adalah mereka yang terampil #baca. Mereka yang terampil berpikir secara cerdas, open minded adalah mereka yang terampil baca.
40. Sekian tentang keterampilan mem #baca. Semoga berguna. Thanks @idcerita sudah memfasilitasinya. Kl ada pertanyaan, silakan loh. Yuk!
Terakhir... gambar di atas ini bener banget yeeee :p I do love reading book, dan kalo lagi baca buku (terutama novel Metropop) saya suka merasa... saya adalah tokoh utamanya...hahaha! Dan, berimbas kepada mood saya hari itu... kalo tokohnya lagi happy saya juga ikutan happy, kalo sedih... saya pun merasa uring uringan, kesel tanpa sebab, dan nggak mood buat ngapa-ngapain. so cheesy! hihi
No comments:
Post a Comment